Saya tidak mendengarnya kerana Taylor Swift (Ya, Taylor Swift penyanyi asalnya). Tetapi, saya mendengar dan menontonnya kerana The Piano Guys. Untuk beberapa ketika, kumpulan ini teleh menghasilkan muzik-muzik yang sangat hebat untuk didengar di waktu senggang (kebanyakannya bercorak 'cover'). Malah, saya mendengarnya ketika membuat kerja di pejabat (guna 'earphone').
Gabungan piano dan cello itu amat mencengkam jiwa. Ya, siapa yang tidak sukakan muzik yang memberikan ketenangan. Sesetengah orang memilih muzik yang kasar dan kedengaran seperti membentak-bentak demi mengeluarkan rasa berat di dada dan rasa sesak di jiwa. Pada masa yang sama, ada yang memilih untuk membiarkan rasa berat dan sesak itu dibawa 'angin tenang' dari muzik yang damai. Umpama dedaunan kering yang jatuh ke dalam anak sungai dan hanyut dibawa arus tenang.
Steven Sharp Nelson (Cello) dan John Schmidt (Piano) adalah tunggak utama kumpulan ini. Dan mereka dibantu dengan kru produksi yang hebat dan profesional untuk menghasilkan video muzik yang cantik dan hebat.
Menariknya, ada di antara video muzik yang mereka hasilkan lebih menarik (mengikut pandangan masing-masing) daripada muzik yang asal atau penyanyi yang asal. Ya, saya kira mereka berjaya menterjemah kata-kata atau lirik ke dalam bentuk gesekan cello dan bunyian piano yang asyik itu. Malah, ada pula cubaan-cubaan berani mereka untuk menghasilkan sesuatu yang 'agak berbeza' dan unik.
Ya, What Makes You Beautiful tampak lebih menarik dengan muzik yang mereka hasilkan berbanding dengan nyanyian asal kumpulan budak-budak muda berbibir merah itu (One Direction).
Emm...ada rasa nak ketuk-ketuk meja semasa mendengar lagu What Makes You Beautiful itu...? Hehehe.
Menarik juga pada saya apabila kesemua video mereka ini dihasilkan dengan menggunakan kamera DSLR (saya tak tahu jenis apa) dan teknik suntingan yang hebat. Hasilnya, kesemuanya adalah video yang kelihatan cantik dari segi warna, audio dan kualitinya (kalau di YouTube boleh mencapai resolusi sehingga 1080p).
Ya, di bawah ini adalah video Q&A mereka.
Kesimpulannya, kumpulan ini bukanlah kumpulan muzik yang bernaung di bawah satu syarikat penerbitan album muzik yang gah dan besar (saya rasa kalau mereka berbuat begitu nescaya keaslian mereka akan hilang sepenuhnya dek kerana mainan kapitalis barat yang mengaut keuntungan hasil kreativiti orang lain), tetapi mereka berusaha sedaya upaya untuk memberi sesuatu kepada masyarakat dunia di luar sana, iaitu muzik yang baik untuk didengar dan berupaya memberi sedikit ketenangan di jiwa.
Mereka memainkan alat muzik mereka dengan penuh perasaan dan keterujaan. Seolah-olah mereka sedang 'melangkah masuk ke alam lain' saat mereka memainkan muzik mereka (walaupun kita tahu mereka melalui proses yang sukar dan kadangkala melucukan). Walaupun begitu, ianya tetap menarik.
Ya, lebih menarik daripada lagu rancak yang diiringi dengan tarian terkinja-kinja yang entah dari mana itu. Hehehe. (ini pandangan peribadi saya).
Hmm...punyalah lama blog ni tersadai dek kerana tekanan yang diterima ketika menyiapkan projek sarjana muda saya yang tak sudah-sudah dengan status 'sangkutnya' tu. Al maklum, bila dah tinggal 'seorang', kekuatan itu tak tertanding dengan kemalasan. Sehinggalah satu 'amaran' yang diberikan oleh penasihat akademik saya di mana saya tidak dibenarkan lagi menarik diri daripada sebarang kursus - dalam hal ni kursus projek sarjana muda.
Apa lagi, pantang diberi amaran. Mulalah terkejar-kejar mencari data untuk analisis. Ya, dalam keadaan seperti ini, 'trick' dan 'auta' amatlah diperlukan demi menyelamatkan diri. Hehehe. Jahat ? Bukan jahat, nakal aje.
Mujurlah saya sedang bekerja sambilan di sebuah pejabat di UTM, maka urusan saya dipermudahkan sedikit apabila ada seorang rakan yang sudi menemani saya mencari responden untuk borang soal selidik. Aduhai, sangatlah terhutang budi. Bukannya apa, kalau nak diikutkan dia tak ada kena-mengena langsung dengan projek ni. Tapi kesudiannya itu menenangkan jiwa saya yang agak serabut kerana nak mencari responden di sekitar Johor Bahru bukannya macam mencari pisang goreng. Banyak ragam dan karenah. Lagi satu, mengantuk ketika bawa kereta juga adalah masalah utama bila seorang diri. Jadi, dengan adanya kawan di sebelah, hilanglah rasa mengantuk. Di samping itu, dia membantu juga mendapatkan alamat-alamat responden.
Satu hal yang saya suka bila mencari responden ini ialah berjalan-jalan. Ada tempat yang tidak pernah saya sampai. Seolah-olah bandar baru yang tak pernah dijejaki. Dari pagi membawa ke lewat petang, punggung dah melekat di kerusi kereta dan pinggang dah mula sakit. Hal itu berlanjutan sehingga lebih 4 hari berturut-turut.
Usai mengumpul borang soal-selidik, sampailah saat yang paling menyakitkan, iaitu analisis. Analisis ni umpama nak telan antibiotik ketika kita umur masih kecil, punyalah seksa. Saya mengambil keputusan untuk bermalam di rumah kawan saya ini untuk mendapatkan 'pertolongannya'. Penyudahnya, semalaman tak tidur (hal ni memang lumrah pelajar) dek kerana bermain-main dengan microsoft excel.
Oh ya, paling penting, kesemuanya ini saya buat dengan merujuk kepada hasil kerja orang lain. Ya, projeknya sangat baik sekali. Maka, saya tumpang sekaki dengan mengambil intipatinya. Dalam bahasa yang mudah, saya 'tiru' dengan beradab, ertinya saya ubah sesuai dengan objektif kajian saya. Tiru bulat-bulat ? Mampuslah jawabnya. Plagiat adalah mimpi ngeri bagi semua pelajar kalau tak berhati-hati.
Hari penghantarannya adalah hari Rabu, tapi atas belas ehsan ketua penyelaras projek, saya dibenarkan hantar pada hari Jumaat. Nampak macam tak adil bagi pelajar lain, tapi apakan daya itu saja yang termampu saya lakukan memandangkan analisis yang tunggang-langgang tak memungkinkan untuk saya hantar pada hari itu.
Benda yang dihantar itu dipanggil deraf akhir. Hakikatnya, deraf akhir itu sendiri akan menjadi penentu markah kita nanti. Oleh itu, untuk menghantar deraf akhir yang tunggang-langgang adalah tidak mungkin. Sebab apa ? Sedangkan deraf yang cantik dan baik pun nanti akan 'dihentam' ketika pembentangan akhir, inikan pula yang tunggang-langgang.
Entah apa nasib saya, kesemua panel saya ketika pembentangan adalah jenis 'hardcore'. Tak ada 'soft-talking' melainkan kesemuanya 'straight' dan tak ada belas kasihan. Saya hanya mampu menganga apabila dia mempertikaikan pihak responden yang tidak menepati objektif. Hambek kau. Tapi, dalam 'straight', pun ada belas kasihan juga. Hehehe. Mereka lepaskan saya akhirnya.
Tapi hal itu tak selesai di situ. Seterusnya saya perlu mengadap pembaca kedua. Saya dimaklumkan yang sistem pembaca kedua ini tak diamalkan di semua fakulti di UTM. Malah ada fakulti yang membenarkan pelajarnya membuat projek sarjana muda secara berkumpulan. Tetapi tidak bagi fakulti saya. Huhuhu...
Pembaca kedua juga adalah 'nightmare' bagi pelajar akhir memandangkan mereka menilai mengikut 'selera' mereka sendiri. Perkara yang pada asalnya tidak jadi masalah bagi penyelia kita yang sebenar, tetapi tidak bagi mereka. Itu-ini tak kena. Tapi apakan daya, terimalah saja. Tapi, rezeki Tuhan siapakan tahu. Pembaca kedua saya boleh 'berlebih kurang' dengan saya. Malah, penyelia saya pun begitu juga. Akhirnya mereka menandatangani projek saya. Tandatangan mereka ketika itu lebih berharga daripada tandatangan kumpulan 'Girl's Generation'. Hehehe...
Akhirnya, projek sarjana muda saya siap dijilid. Seolah-olah beban telah diangkat ke langit. Jiwa terasa lapang, tidak lagi sesak seperti dulu. Begitulah kalau Tuhan hendak memberi jalan keluar, segala-galanya jadi mudah walaupun pada awalnya tampak hampir mustahil untuk lepas.
Saya akui memang saya malu dengan rakan-rakan lain yang telah lebih dahulu tamat daripada saya. Tapi, bila dah selesai begini, malu tu jadi kurang sedikit. Hehehe...
Pada entri ini, terima kasih saya ucapkan kepada mereka yang membantu saya, terutamanya budak ini, Roshada Roba'ee yang sudi menemani saya mengumpul data. Kerana ketika itu, memang saya memerlukan teman kerana saya amat kelelahan. Semoga Tuhan memberkati hidupnya...
Aha, bukan Najwa Latif saja yang boleh menjadi terkenal di laman YouTube. Para ustaz juga boleh menjadi terkenal di YouTube. Apabila ada penonton ceramah mereka ataupun mana-mana AJK masjid mahupun surau atau juga orang perseorangan merakam ceramah mereka lalu dimuat naik di YouTube, mereka jadi terkenal. Kebiasannya, penceramah seperti ini menyampaikan ceramah mereka dengan gaya bahasa yang mudah, kadangkala berseloroh dan sedikit berjenaka. Itulah daya penarik mereka. Salah seorang daripada ialah Ustaz Kazim Elias.
Orangnya kalau dilihat secara kasar mungkin sudah berumur 40-an. Tetapi beliau baru pertengahan 30-an. Menurut beliau, dek kerana terlalu banyak bekerja, beliau nampak cepat tua...hehe...mungkin beliau berseloroh saja. Apa pun, beliau menjadi popular apabila sedutan klip ceramah beliau yang bertajuk Di Sebalik Ujian tersebar meluas di Facebook rakyat Malaysia, saya juga tidak terkecuali menyebarkannya kerana nasihat beliau memang sangat baik. Sudahlah begitu, beliau tahu berjenaka juga.
Di sini, saya kongsikan video ceramah beliau yang terbaru.
Tajuk ceramah ini ialah Sokong Islam Anda Selamat. Ahli panel bersama beliau ialah Ustaz Ismail Mina yang sekarang ini sedang begitu serius menyampaikan ceramah mengenai bahaya plurisme yang sedang semakin menular sekarang ini. Semoga Allah Taala merahmati mereka berdua ini.
Kalau ada yang tak mahu berlapang dada menerima teguran beliau, saya peduli apa. Hehehe...
Sepanjang bulan lepas dan sehingga pertengahan bulan ini, iaitu April dan Mei, saya telah melawat dua keluarga di mana salah seorang ahlinya telah meninggal dunia, atau dalam bahasa lain disebut pulang ke rahmatullah. Kedua-duanya adalah merupakan kakak dan abang di tempat saya bekerja (umur mereka jauh lebih tua daripada saya). Dan kedua-duanya juga kehilangan ayah yang tercinta.
Kedua-duanya ini kembali mengingatkan saya sebuah janji yang pasti, setelah beberapa ketika leka dengan urusan duniawi, iaitu setiap yang hidup pasti akan mati. Tidak ada sesiapa pun yang dapat lari daripadanya. Cuma, yang menjadi bezanya panjang atau pendek umur seseorang sebelum ajal menjemputnya pulang. Ada yang telahpun meninggal dunia ketika umurnya masih bayi. Ada pula yang meninggal dunia ketika umurnya masih remaja. Ada yang meninggal dunia ketika umurnya terlampau tua, sehingga menjangkau ratusan tahun. Kesemuanya terpulang kepada ketetapan Tuhan sendiri. Kita tidak ada kuasa menentukan umur melainkan kita senantiasa meminta kepada Tuhan agar dipanjangkan umur kita supaya semakin banyak amal yang dapat kita kerjakan ketika di dunia ini. Tidak bolehlah kita meminta panjang umur hanya kerana kita rasa sayang hendak tinggalkan dunia, tinggalkan isteri yang cantik, tinggalkan harta benda dan tinggalkan pangkat yang tinggi. Kesemuanya itu tidak ada nilainya di sisi Tuhan melainkan amal yang kita kerjakan di sebalik kesemuanya itu.
Apakah dengan pangkat kita yang besar itu, kita benar-benar berbakti kepada mereka yang berhak ?
Apakah dengan harta kita yang banyak itu, kita telah sempurnakan ibadat haji, bersedekah dan membayar zakat secukupnya ?
Apakah dengan isteri yang cantik itu, kita telah didiknya supaya senantiasa menjaga dirinya sebagai seorang wanita yang solehah dan tidak menyusahkan orang lain di kemudian hari.
Kita telah sedia maklum bahawa kesemuanya akan dipertanggungjawabkan kelak di hadapan pengadilan Tuhan.
Secara jujurnya, kita manusia selalu jarang bersedia untuk menghadapi kematian. Bahkan, ada orang-orang yang kononnya alim sendiri menjual agama untuk keuntungan dunia. Macamlah dia tahu dan yakin bahawa matinya nanti adalah mati dalam keadaan yang baik. Kita tidak pernah tahu. Oleh kerana itu, kita dituntut untuk senantiasa berdoa semuga kita mati dalam keadaan baik (ertinya bukan dalam keadaan diri kita ini penuh kemaksiatan kepada Tuhan). Nauzubillah. Kerana itulah baginda nabi pernah sabdakan bahawa sesungguhnya manusia yang bijak itu adalah manusia yang banyak mengingati mati.
Ada manusia yang lancang mempersoalkan, "Macam mana kita nak maju kalau asyik fikir mati saja ?" Sebenarnya bukan itu tujuan nabi menyuruh kita banyak mengingati mati. Tidak ada satu ayat pun yang menghalang Muslim daripada maju dalam urusan duniawi. Bahkan sekian ramai ulama bersetuju bahawa Muslim perlu maju demi membuka mata orang bukan Islam bahawa Islam bukanlah agama yang semata-mata nak letakkan penganutnya setaraf dengan manusia zaman batu yang langsung tak peduli dengan kemajuan dunia (perbandingan ini pun tidak berapa tepat kerana orang zaman batu pun sedaya upaya membina kehidupannya ke arah kemajuan). Namun, ada hakikat lain mengapa disuruh kita banyak mengingati mati.
Ini adalah pendapat saya. Dengan banyak mengingati mati, hidup kita akan lebih cermat dan berhati-hati. Orang yang banyak mengingati mati akan senantiasa berasa takut untuk melakukan dosa kerana khuatir ketika sedang melakukan dosa, saat itu jugalah nyawanya diambil Tuhan. Sungguh dalam kehidupan dunia ini, kita banyak menipu diri sendiri. Kerana itulah dengan mengingati mati, kita akan sentiasa sedar bahawa Tuhan dan para malaikat-Nya sedang memerhatikan kita sepanjang masa, mencatat segala amal perbuatan kita. Kesannya, dalam urusan duniawi, kita akan berhati-hati supaya tidak melampaui batas-batas agama. Dan jiwa kita sendiri akan tenang kerana kita sedar dan tahu bahawa kita senantiasa berikhtiar untuk tidak melampaui batas. Bak kata orang Melayu, lebih sudu dari kuah, cacing naik ke mata dan juga si kaduk naik junjung. Kerana ramai manusia yang telah melampaui batas di dalam hidupnya, sehingga pada awalnya niatnya adalah baik bertukar menjadi buruk sama sekali.
Oleh yang demikian, perlulah sentiasa kita fikirkan, "Entah BILA agaknya saat kita nanti ?" Saya tertarik dengan kenyataan seseorang, "Kita sibuk memikirkan bila jodoh kita akan sampai, tetapi kurang pula memikirkan bila ajal kita akan sampai." Hal itu adalah benar, tetapi kita tetap diajar untuk berpada-pada. Janganlah sampai terlalu banyak berfikir sehingga segala urusan terbantut. Kehidupan di dunia tetap perlu diteruskan, di samping hati dijaga supaya tidak mudah 'dibeli' oleh dunia. Insya Allah, jiwa akan tenang, dan pada masa yang sama kita berusaha meningkatkan amal ibadah kita. Selalulah juga berdoa semuga ketika ajal kita sampai, amal ibadah kita adalah dalam keadaan yang baik. Semuga mati kita adalah khusnul khatimah . Wallahua'lam...
Allah telah menciptakan manusia dengan sebaik-baik kejadian.
Malang sekali, frasa ini bertepatan dengan sebuah filem yang bukan dihasilkan oleh orang kita. Apa yang kita ketemukan hanyalah filem-filem yang hanya hendak mengaut keuntungan di sebalik kata-kata:
"Setiap manusia yang melakukan kesalahan hendaklah bertaubat dan memohon ampun kepada Allah s.w.t."
Itu sahaja.
Entah bila akan ada pengarah di Malaysia yang cuba menampilkan sesuatu yang sememangnya berbeza (bukan seperti Razak Mohaideen yang berkata bahawa setiap filemnya berbeza, tapi bila kita tonton rasa mahu muntah) seperti filem ini.
Namun, saya ketemukan Taare Zameen Par ini dalam keadaan yang berbeza, iaitu di bilik kuliah. Ya, seorang pensyarah yang telah memperkenalkan filem ini kepada saya dan rakan-rakan yang lain. Ah, saya tidak dapat ungkapkan keindahan di dalam filem secara seluruhnya. Namun, apa yang dapat saya katakan, sememangnya filem ini menepati firman Tuhan yang saya nyatakan di atas itu, secara mudahnya. Meskipun diketahui bukan itu tunggak cerita ini, sebaliknya ia ditulis oleh Amole Gupte dan isterinya berdasarkan kisah hidup Akira Kurosawa, pengarah lagenda dunia dari Jepun itu yang dikatakan tidak dapat menerima sistem pendidikan di negaranya lewat tahun 20-an dahulu.
Ishaan dan dunia khayalannya
Ceritanya berkisar kepada seorang budak lelaki, Ishaan Awasthy (Darsheel Safary) yang dilihat sebagai teramat nakal dan bermasalah oleh guru dan juga ibu bapanya. Ayahnya sendiri senantiasa naik angin dengan karenahnya yang padanya kelihatan amat melampau kerana setiap masa cuba mencari pasal dan tidak mahu mendengar kata. Malah, guru-gurunya juga menggelarnya sebagai pelajar yang bodoh dan sering gagal di dalam ujian seerta sering juga didenda berdiri di luar kelas.
Kemesraan yang hanya sekejap
Sehinggalah suatu masa dia bertindak lari dari sekolah dan merayau-rayau di bandar. Hal itu akhirnya diketahui ayahnya dan bertindak menghantarnya ke sekolah berasrama atas alasan untuk mendisiplinkannya. Ibunya yang amat menyanyanginya itu keberatan, namun siapalah si ibu kalau ayah yang 'strict' seperti ayah Ishaan sudah berkata-kata. Berada di sekolah asrama menyebabkan keyakinan diri Ishaan hancur sepenuhnya. Jiwanya dipenuhi dengan kemarahan bercampur kesedihan yang tidak dapat diungkapkan kerana tidak ada siapa yang sudi mendengarnya, apatah lagi guru-guru di sekolah asramanya itu bersifat tegas dan garang. Yang tinggal pada Ishaan adalah hati yang remuk-redam dicampur dengan air mata yang tidak tertahan lagi.
Ibunya yang amat memanjakannya
Sehinggalah satu masa, sekolah tersebut didatangi oleh guru seni sambilan. Guru bernama Ram Shankar Nikumbh (Aamir Khan) yang periang itu sedaya-upaya mendidik pelajarnya supaya mengeluarkan segala potensi imaginasi yang ada pada diri mereka dan terjemahkannya di atas kertas lukisan. Namun, tidak bagi Ishaan. Ishaan bahkan tidak mahu melukis. Hal itu menghairankan gurunya itu lalu bertindak mencari puncanya. Akhirnya, ia dikesan melalui hasil kerja sekolahnya yang terdahulu.
Ran Shankar Nikumbh yang terharu
Bertindak berjumpa dengan ibu bapanya dan menceritakan keadaan Ishaan, ayahnya tidak dapat menerimanya dengan menyatakan bahawa anaknya sengaja bersikap begitu kerana malas. Sedangkan anaknya adalah seorang yang amat besar jiwanya di dalam kerja seni seperti lukisan dan warna. Hal itu amat memeritkan gurunya itu untuk menjelaskan kepada keluarganya bahawa anaknya menghidap Dyslexia. Hal itu diburukkan lagi apabila keyakinan Ishaan telah hancur sepenuhnya sehinggakan kegemarannya iaitu melukis pun sudah tidak mahu dilakukan lagi.
Ah, saya kira tentu saja orang-orang seperti kita menontonnya akan menyaksikan sebuah kisah sedih seorang budak kecil yang menghidap sesuatu penyakit. Akan tetapi, ianya lebih daripada itu. Ianya kisah mengenai jiwa anak-anak kecil yang musnah dek kerana keterujaan ibu bapa mengejar markah dan status di dalam kehidupan. Ya, tidak ada siapa pun yang mahukan anaknya tercicir dalam pelajaran. Namun, kadangkala kita tidak sedar bahawa kita sedang menyeksa jiwa anak kita dengan beban pelajaran, ditambah pula dengan sistem pendidikan kita yang mengutamakan peperiksaan (jika dilihat dari konsep pendidikan Malaysia). Apabila kanak-kanak yang mengalami penderitaan seperti Ishaan, tidak dapat tidak jiwa mereka akan hancur luluh apabila sering dilabel bodoh dan lembap sedangkan dirinya tidak mampu berbuat apa-apa dek kerana satu penyakit yang tidak dapat dikesan secara jelas dan nyata seperti demam. Hal itu diceritakan baik-baik melalui tindak-tanduk Ishaan di dalam filem ini. Namun, apa yang menariknya, di sinilah yang saya katakan tadi apabila ia membenarkan firman Tuhan bahawa manusia itu telah diciptakan dengan sebaik-baiknya.
Kerana apa ? Kerana Ishaan dipaparkan sebagai memiliki kelebihan luar biasa di dalam kerja seni iaitu lukisan. Hasil kerjanya amat mengharukan guru seninya itu iaitu Ran Shankar Nikumbh seraya mempersoalkan mengapa perlu ayahnya sentiasa memarahi Ishaan sedangkan Ishaan memiliki kebolehen di dalam bidang seni lukis. Mengapa tidak digalakkan anaknya untuk dikembangkan lagi bakat itu ? Di sinilah kita kembali kepada hakikat dunia keibu-bapaan masakini, "Apa benda itu boleh menjamin masa depan ???"
Ishaan saat diberi galakan oleh gurunya bahawa dirinya juga amat istimewa
Masa depan adalah sesuatu yang sering ditakuti. Kehidupan kita masakini amat menakutkan. Kita terlalu mengejar kemewahan materi berbanding kekayaan jiwa. Dek kerana itulah, kita saksikan ibu bapa yang mengabaikan anak-anaknya kerana sibuk bekerja. Kita juga saksikan anak-anak membenci ibu bapa dek kerana ibu bapa mengabaikan mereka. Ishaan adalah cerminan kepada situasi di mana kononnya ibu bapa merasakan yang mereka sudah cukup prihatin terhadap anak mereka, namun hakikatnya tidak. Hal ini secara sinis ditonjolkan oleh Aamir Khan melalui babak ayahnya datang berjumpa dengan Aamir Khan lalu menceritakan bahawa kononnya dia dah mencari sedikit maklumat tentang Dyslexia demi membuktikan bahawa dia bukanlah tidak mengambil berat tentang Ishaan langsung. Namun, Shankar menyatakan bahawa ibu bapa sebenarnya pelindung kepada anak-anak dan wajib ada di sisi mereka ketika mereka gembira mahupun sedih. Kemudian dia membuat perumpamaan mengenai sebatang pohon yang akhirnya mati dek kerana dimaki-hamun oleh penduduk pribumi satu kaum sebagai perumpamaan jika ibu bapa asyik memaki-hamun anak sebagai bodoh dan tidak berguna, lama kelamaan jiwa anak itu akan mati dan mula membenci ibu dan ayahnya. Begitulah hakikatnya. Betapa benarnya hakikat itu.
Meskipun dalam kehidupan orang-orang melayu, ada pepatah yang mengatakan bahawa, 'Sayangkan anak tangan-tangankan', bukanlah bermakna sepanjang masa anak-anak itu perlu diperlakukan begitu. Sebaliknya, anak juga perlu didekati dengan kasih-sayang dan kemanjaan. Namun, ada satu masa juga perlu tegas dan dihukum jika melakukan kesalahan.
Woaahh...ada satu babak yang amat menyakitkan hati saya apabil guru-guru di sekolah asrama itu sengaja memperlekehkan anak-anak kecil yang mengalami masalah seperti terencat akal dan sebagainya. Dalam hal ini, Ran Shankar Nikumbh sengaja ditonjolkan sebagai mendiamkan diri namun akhirnya menyindir, "Heil Hitler" kepada guru itu.
Walau bagaimanapun, cerita ini 'ditenangkan' dengan usaha guru Ishaan itu dengan 'remedial technique' khusus bagi penghidap Dyslexia yang dipaparkan di dalam filem ini. Menariknya, Aamir Khan memaparkannya dengan indah sekali dan bukan sebuah babak yang membosankan. Ya, mungkin seperti filem Patch Adam, cuma tidak 'segila' itu. :-)
Mungkin sengaja, apabila guru Ishaan itu menganjurkan sebuah pertandingan melukis dan mewarna di hujung minggu. Saya percaya hal itu adalah semata-mata mahu mengembalikan keyakinan Ishaan sepenuhnya terhadap 'kehebatannya' sendiri, iaitu melukis dan mewarna. Daya imaginasinya yang setelah sekian lama musnah dek kerana kesedihan yang dihadapi, kali ini cuba diatasi. Apatah lagi, pertandingan itu melibatkan ratusan murid di sekolahnya. Hal itu bagi saya secara tidak langsung melatih Ishaan untuk tidak takut berhadapan dengan ramai orang di sebalik kekurangan yang ada. Dan sememangnya, tidak ada yang kurang pada Ishaan melainkan label-label silam yang membantutkan semangat. Hal ini diselangi dengan lagu Kholo Kholo yang amat menarik itu.
Ishaan memeluk gurunya sambil menangis
Apabila Ishaan dinobatkan sebagai johan dan mengalahkan gurunya sendiri, Ishaan yang keharuan lantas memeluk gurunya. Di sinilah, bagi orang yang menghayati perjalanan cerita ini, akan mengalirkan air mata keharuan yang teramat sangat. Aamir Khan berjaya membuat kita sama-sama gembira dengan Ishaan. Seolah-olah Ishaan telah melepas 9 tahap permainan video yang sukar lalu berjaya, dan kita sama-sama meraikannya dengan sebutan juara.
Keseluruhannya, sebagai penonton, saya angkat topi untuk filem ini. Apatah lagi, ini merupakan 'directorial debut' bagi Aamir Khan. Sememangnya menakjubkan apabila Aamir Khan dapat menghasilkan filem sebegini. Memandangkan sejarah lakonan Aamir Khan juga menyaksikan bahawa beliau amat cerewet memilih watak. Saya kira saya faham jika beliau dapat menghayati jiwa seorang pengarah dan menterjemahkannya di dalam Taare Zameen Par ini. Sudut penataan cahayanya juga amat menarik. Terutamanya ketika Ishaan sedang mengalami kemurungan yang amat teruk. Keadaan asramanya sengaja digelapkan demi mewakili jiwa Ishaan yang luluh. Dan juga ketika pencerahan ke atas diri Ishaan apabila pada waktu subuh, Ishaan keluar dari asramanya dan pergi ke pinggir bukit di mana kelihatan kolam kecil yang indah. Mungkin Ishaan cuba mengenang kembali imaginasi lamanya yang telah terpadam dek kerana kesedihan yang dialami.
Nyanyian. Ya, Hindustan tetap tidak dapat lari dari tradisinya iaitu nyanyian di dalam filem. Apa yang saya dapat katakan, nyanyian di dalam filem nyatalah jauh berbeza daripada nyanyian seperti filem Kuch Kuch Hota Hai mahupun Kabhi Kushi Kabhie Gham yang bagi saya semata-mata menunjuk-nunjuk kehebatan hero dan heroinnya menari. Sebaliknya, nyanyian di dalam Taare Zameen Par amat 'berhantu' kerana ia tidak dipaparkan melalui tarian, sebaliknya ia berjalan sepanjang beberapa babak yang berbeza-beza, seperti ketika Ishaan melarikan diri dari kelas, ketika beliau mengalami kemurungan di sekolah asrama dan ketika beliau ditinggalkan oleh ibu bapanya. Namun, ketika itu lagu yang dinyanyikan adalah buat emaknya, bukan ayahnya malah bukan abangnya. Di situ, saya kira Aamir Khan sengaja cuba mengingatkan kita kembali, bahawa sememangnya jiwa ibu lebih dekat dengan anak berbanding ayah.
Begitu juga dengan lagu tema filem in, Taare Zameen Par melalui tiga babak berbeza, iaitu babak ketika anak-anak kecil sedang membuat persembahan, kedua ketika abang Ishaan sedang bertanding di dalam pertandingan tenis dan nyata dia tewas kerana hilang fokus lantaran merindukan adiknya, dan ketiga ketika Shankar berada di dalam bas menuju ke rumah Ishaan demi membincangkan masalah Ishaan dengan ibu bapanya. Namun, buat seketika, Shankar berhenti seketika untuk minum di sebuah warung (dhaba) sambil menemani seorang budak kecil makan.
Kemudian, lagu terakhir yang dimuatkan di dalam filem ini ialah Kholo Kholo sebagai pengiring kepada babak kanak-kanak dan guru-guru melukis.
Bagi saya, keseluruhan filem ini adalah indah. Ianya akan menyentuh jiwa sesiapa sahaja yang cuba melunakkannya dengan menonton sebuah kisah yang penuh dengan nilai pengajaran, namun bukan disampaikan dengan cara 'khutbah' mahupun 'serban jubah celak' seperti kebanyakan filem atau drama kita. Sebaliknya, ia dipaparkan dengan nilai sebuah filem yang tinggi, namun masih mudah untuk ditonton. Ianya mungkin sedikit mengganggu jiwa dek kerana lakonan Darsheel Safary yang amat berkesan dan jujur. Begitu juga dengan Aamir Khan yang membawa watak gurunya dengan baik, meskipun ada beberapa babak yang sengaja 'dilebih-lebihkan'. Ya, sememangnya babak yang dilebih-lebihkan itu adalah biasa bagi filem Hindustan. Namun, ianya tetap sesuai pada tempatnya dan bukan merepek-meraban.
Tahniah buat Aamir Khan dan Darsheel Safary, kerana menghadiahkan kami dengan filem sebaik ini, sebagai peringatan dan pengajaran yang berguna.
